Przykłady umiejętności kompetencyjnych w zakresie informacji

Umiejętności informatyczne to umiejętności niezbędne do efektywnego pozyskiwania informacji ze źródeł. Wiele osób rozwija te umiejętności podczas lat szkolnych, a inne rozwijają je po tym, jak już wkroczyły w świat pracy. Dzięki rozwiniętym umiejętnościom jednostki są w stanie lepiej sprostać wyzwaniom związanym z badaniami, zwykle związanymi z byciem studentem lub pracownikiem w dziedzinie informacji.

Wątek zwężający

Zanim jednostki będą mogły skutecznie angażować się w badania, muszą mieć możliwość zawężenia swojego tematu badawczego. Zbyt szerokie tematy prawdopodobnie przyniosą niewiele użytecznych badań. Możliwość zawężenia tematu jest sama w sobie umiejętnością kompetencyjną w zakresie informacji. Aby skutecznie zawęzić temat, badacz musi być w stanie określić, które części tematu mają największe znaczenie, a następnie skupić się na tych segmentach zamiast skupiać się na większym temacie jako całości.

Wyszukiwanie informacji

Zdolność do pozyskiwania informacji jest kolejną umiejętnością kompetencyjną w zakresie informacji. Współcześni badacze powinni mieć możliwość pobierania informacji z różnych źródeł, w tym z mediów drukowanych i źródeł cyfrowych, ponieważ wszystkie te źródła mogą zawierać informacje, które są wartościowe.

Ocena źródła

Nie wszystkie źródła mają taką samą wartość, a osoba z kompetencjami w zakresie kompetencji informacyjnych może ocenić mocne i słabe strony każdego z nich. Zdolność do określenia ważności źródła ma ogromne znaczenie przy poszukiwaniu najbardziej przydatnych informacji. Ta umiejętność oceny powinna obejmować zarówno ocenę źródeł drukowanych, jak i online.

Umiejętności atrybucji

Korzystając z informacji z innych źródeł, osoby muszą je odpowiednio przypisać, udzielając kredytu tam, gdzie jest należny kredyt. Umiejętność kompetencyjna w zakresie informacji wymaga posiadania umiejętności cytowania w różnych stylach, a także określenia, które informacje należy cytować, aby uniknąć plagiatu.

Korzystanie z informacji

Po zgromadzeniu odpowiednich informacji osoby posiadające kompetencje w zakresie kompetencji informacyjnych muszą być w stanie skutecznie je wykorzystać - wykorzystywać informacje do komponowania dokumentów, realizacji projektów lub wykonywania zadań związanych z pracą. Ta umiejętność informacyjna jest ostatnia w procesie, ponieważ wykorzystanie zebranych informacji jest ostatecznym celem badań.